為幫助外語(yǔ)學(xué)生提高英語(yǔ)水平，英國(guó)諾丁漢中央大學(xué)采用創(chuàng)新的方式：將NFC海報(bào)粘貼在校園各處。結(jié)果表明NFC標(biāo)簽比二維碼具有更大優(yōu)勢(shì)。

　　該校教師Simon Wardman發(fā)布博客稱(chēng)：“我們將海報(bào)粘貼在校園各處，鼓勵(lì)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生使用智能手機(jī)讀取海報(bào)?！?/P>

　　“海報(bào)中包含附近物體的英語(yǔ)定義，由公共資源詞典Toponimo提供，學(xué)生通過(guò)合作思考、根據(jù)文本背景選出最符合該詞的解釋?！?/P>

　　他補(bǔ)充道：“根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生的反饋發(fā)現(xiàn)，二維碼雖然容易制作，但使用起來(lái)不方便，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。”

　　“我們的學(xué)生認(rèn)為使用NFC標(biāo)簽進(jìn)行互動(dòng)更好，因?yàn)閷W(xué)生只需使用手機(jī)讀取標(biāo)簽即可獲取標(biāo)簽中的信息。另外，對(duì)于教師而，NFC標(biāo)簽頁(yè)更加方便，因?yàn)樗鼈兏菀走M(jìn)行再次編寫(xiě)，節(jié)省了非常多的時(shí)間。學(xué)生也可自行創(chuàng)建互動(dòng)式海報(bào)，讓其他學(xué)生來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)?！?/P>

　　“NFC將學(xué)生的焦點(diǎn)從技術(shù)本身轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生可以專(zhuān)注于內(nèi)容上?！?/P>