3月6日上午，作為一項國家級課題，山西省首家基礎(chǔ)教育電子書包項目在太原市啟動，太原市杏花嶺區(qū)三橋街小學(xué)成為該項目的實驗小學(xué)。

啟動儀式上，三橋街小學(xué)現(xiàn)場展示了電子書包課題——— 科學(xué)《骨骼》和電子書包課題說課——— 語文《燕子專列》的示范課。課堂上，電子書包互動式、啟發(fā)式的全新教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)興趣，教材、練習(xí)、作業(yè)全部由平板電腦內(nèi)部系統(tǒng)提供，老師在移動終端即可了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時與學(xué)生互動。學(xué)生在“電子書包”上接受老師布置的任務(wù)，進(jìn)行相應(yīng)的操作，而老師也能在第一時間對學(xué)生完成任務(wù)的情況作出評價，所有同學(xué)都能同步或獨立回答問題，教師能很快了解學(xué)生的課堂活躍程度和知識掌握情況，并根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

據(jù)了解，電子書包涵蓋課前、課中、課后、課外全教學(xué)流程，除在PAD終端得到應(yīng)用之外，同時在互聯(lián)網(wǎng)上具備人人通的學(xué)習(xí)空間，老師、學(xué)生、家長可以在課后通過自己的賬號進(jìn)入學(xué)習(xí)空間。老師和學(xué)生可以在學(xué)習(xí)空間進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)的互動；家長可以在學(xué)習(xí)空間查看孩子的作業(yè)、考試情況，還可利用家校互動平臺直接與任課教師進(jìn)行交流。

按照計劃，三橋街小學(xué)通過一年的教學(xué)實踐，逐步實現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科電子書包日常教學(xué)，并使用電子書包教授校本教材國學(xué)課。通過實驗校的建設(shè)，三橋街小學(xué)有望成為我省乃至全國技術(shù)先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)異、特色鮮明的數(shù)字教育示范校。