“建議思明區(qū)大力發(fā)展深度旅游，增加標志性旅游，比如建立8·23炮戰(zhàn)紀念館，充實華僑博物館，對接金門臺灣旅游等，從而延長游客的逗留時間，增加他們的消費……”22日，聽了廈門大學王亞南研究院院長洪永淼教授在“智慧·講堂”上的一番演說，在場人員紛紛表示，這樣的學習方式讓他們工作思路越變越寬了。

    在中央黨校建校80周年慶祝大會上，習近平總書記強調，干部要上進，黨要上進，國家要上進，民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。

    如何建設學習型社會？思明區(qū)舉辦官任學習大講堂、官任社區(qū)心靈港灣等大型學習活動，每月圍繞一個專題邀請一流專家開設“智慧·講堂”高端講座……不難看出，一個由政府倡導一步步走向公民習慣，由零散型漸漸走向系統(tǒng)化的學習形態(tài)正在形成。

    對此，思明區(qū)委書記游文昌認為，“讓學習生活化、生活學習化，推動學習型社會建設，是打造智慧城市、提升居民幸福感的一個有效途徑?！?/P>

    學習，轉型更快速

    從無業(yè)游民，到仙岳社區(qū)仙岳村陽光便利店老板，一個稱呼在王希平身上的變化，折射出了學習的重要性。

    “這是我第一次創(chuàng)業(yè)成功。”王希平笑著說，“以前我創(chuàng)業(yè)，都是一股腦往里投錢，沒考慮經營管理的事，說實話，也不懂?！蓖跸Ｆ礁嬖V記者，幾次創(chuàng)業(yè)失敗后，他反省總結原因在于自己文化知識水平的匱乏。于是，他開始一天18個小時泡在文化館學習創(chuàng)業(yè)事宜，“通過學習，我知道了如果便利店開在停車場附近，會增加顧客及廠商的流量；會員卡號可以是顧客的手機號碼，這樣會更好地留住客人……”如今，王希平的陽光便利店開張已經半年，生意越來越好。

    城市轉型，離不開作為經濟細胞的企業(yè)。筆特爾（廈門）電子科技有限公司在與臺灣企業(yè)的交流合作中學習掌握了先進的管理技術，借鑒發(fā)展連鎖門店、電子商務，在走向新媒體文化產業(yè)的過程中，學習完善了公司治理結構，企業(yè)還進行員工技能培訓、出資買書加強員工理論水平……公司負責人說，企業(yè)要想基業(yè)長青，學習是根本的選擇。

    小到便利店，大到集團公司，學習在生活中無處不在。如今，廈門共有1個國家一級文化館、1個省級“理論進基層示范點”、10個市級“理論進基層示范點”，基本實現街道市民教育中心、社區(qū)文體活動中心，社區(qū)教學點，社區(qū)文體活動中心、宣傳欄、科普畫廊、閱報欄全覆蓋。

    學習，執(zhí)政更智慧

    作為思明人向專家學者求學問智的學習平臺，該區(qū)于2012年2月開設了以“開智、引智、用智”為理念的“智慧·講堂”，定期邀請國內一流專家、頂尖學者和知名人士前來傳道、授業(yè)、解惑，圍繞中心大局、民生福祉、全面提升市民素質開設高端講座。

    每個月，思明區(qū)工作人員都會接到短信通知，內容涉及時事政治、經濟科技、黨建等領域最新的趨勢和觀點。自去年2月16號開班以來，區(qū)里共開了10次培訓班，課程涉及現代服務業(yè)、低碳經濟、法律體系等領域，“智慧·講堂”的講座更是被干部們稱為“頭腦風暴之旅”。

    學習是能力之基，但思明人深知，耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。

    “學習培訓，幫助我們理論聯系實際，對工作進行反思和深層次考慮，增強了科學發(fā)展的能力?！比涨?，松柏小學校長劉玉斌赴新加坡學習，他通過課程學習和學校走訪，感受新加坡“分流施教”的教育體制和“少教多學”的教學策略。從新加坡回來后，劉玉斌在“智慧·講堂”暨區(qū)委學習中心組《新加坡學習成果》報告會和大家進行探討，就如何讓學生擁有更多的就學和擇業(yè)機會提出建議，為思明區(qū)打造服務型政府、完善人才培養(yǎng)機制工作拓寬了思路。

    學習，正悄然提升著政府的執(zhí)政智慧。據悉，今年思明區(qū)還將繼續(xù)多層面培訓黨員干部，在機關黨員干部中都安排2-3期科處級培訓班，并選送部分處級干部到新加坡、清華大學總裁班參加高端培訓。對“兩新”組織黨員開展“靈活教育”，對離退休黨員實行發(fā)揮余熱奉獻社會的“快樂教育”。

    學習，生活更和諧

    3月，春寒料峭，但在思明區(qū)筼筜街道官任社區(qū)內卻是一派熱火朝天的景象——57位社區(qū)居民正聚集在多功能廳內舉行“新廈門人讀書會”，別小看這短短1個小時的學習會，其中卻涵蓋了詩歌朗誦、讀報、讀后感等多個環(huán)節(jié)。“真是受益匪淺！”吳靈女士激動地說，“我在學習會里面學到了很多知識，比如朗讀有分輕重音、攝影共有13種構圖方法等，太有趣兒了！”

    生活愈發(fā)精彩的，遠不止吳靈女士一人。36歲的陳亮是廈門某企業(yè)的一名員工，10年的工齡讓他深感應該為自己充充電，于是，他報名參加了官任社區(qū)英語角?！坝幸换毓緛砹藥酌鈬?，我就運用平常在英語角學到的知識充當起翻譯，幫助老板談成了一個大單?！比缃瘢惲辽嫌⒄Z角愈發(fā)得勤快，用他的話來說，那就是“學習改變生活”。

    率先形成學習型社會，要把握關鍵、突出重點，努力走出一條具有廈門特色發(fā)展的路子。與此觀點不謀而合的是，官任社區(qū)立足區(qū)情，努力做到“學習社會化、社會學習化”。

    社區(qū)開辦插花、書法、廚藝、英語角等30余種學習科目，激發(fā)居民學習興趣；每周以一個以上的樓組聯合組織學習活動，調動了居民學習的熱情；舉辦“官任學習大講堂”、“官任社區(qū)心靈港灣”、“外籍夫人沙龍”等學習活動，滿足了不同人群的學習需求。如今，在官任社區(qū)這個“大學堂”里，共舉辦了學習活動1000余場，參與人次多達8000人，累計學習型家庭示范戶72戶。居民們紛紛表示，創(chuàng)建學習型社區(qū)，提高了他們的文化素質、生活品質，也增進了鄰里感情，為社區(qū)營造出和諧的氛圍。

    對此，思明區(qū)委常委、宣傳部部長陳添友說：“創(chuàng)建學習型社會、學習型社區(qū)，就是要把黨中央和省、市、區(qū)委的創(chuàng)建學習型社會、建設學習型黨組織的要求落到實處，保證我們的經濟更好地發(fā)展、社會更加地和諧。”