云計算的概念已經(jīng)被越來越多的人所了解，成為現(xiàn)代信息技術安全、高效、便捷的代名詞。特別是在教育領域，隨著國家對教育領域投入不斷加大，信息技術和教育技術不斷融合，以“云”形態(tài)催生的新的教育環(huán)境和教育方式已經(jīng)逐漸彌漫開來，依托云計算構建的未來教育信息化架構——教育云，也正在成為教育機構、教育從業(yè)人員和學員新的更廣闊的的交流平臺。

　　作為我國云計算領域的領導廠商，中國長城計算機深圳股份有限公司(簡稱長城電腦)長期致力于自主知識產(chǎn)權的云計算應用技術和產(chǎn)品研究，并通過深化校企合作，深植教育領域，在促進“教育云”應用的同時，也不斷推動“云計算”人才的培養(yǎng)。

　　日前，長城電腦與“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位”——深圳市第一職業(yè)技術學校聯(lián)手建立的云計算實訓室正式落成，此舉首開國內中職學校“云計算”教育先河。云計算實訓室的建立主要為全校學生提供學習云計算知識的環(huán)境，同時也為學校教師提供云計算科研平臺。實訓室搭載了長城自主知識產(chǎn)權的云計算平臺，是國內領先的云計算實訓室，這標志著長城“教育云”解決方案得到教育行業(yè)廣泛認可。

　　除實訓室之外，長城云計算業(yè)務中心工程師將還幫助學校設計云計算課程、編寫校本教材，并提供技術培訓以及授課服務，在師資培訓、人員交流、教材編制等方面開展校企合作，幫助學校實現(xiàn)理論與實踐相結合的創(chuàng)新教學模式，培養(yǎng)符合社會需求的“中職類”云計算專業(yè)人才。

　　早在2012年長城電腦便與南陽理工學院率先簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，憑借先進的云計算技術與南陽理工學院合作共建云計算實驗室，共同培養(yǎng)中國云計算人才，推動中國云教育事業(yè)發(fā)展。這在云教育事業(yè)的發(fā)展上，是一次里程碑的事件，填補了國內高校云教育的空白。此種合作模式，雙方既形成優(yōu)勢互補，又創(chuàng)新了合作教育模式，對國內云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的意義和影響。

　　而深圳市第一職業(yè)技術學校則將這種“校企合作”從高校延伸到了中職，形成了多層次的覆蓋，不僅有利于多梯次的云計算人才的培養(yǎng)，也使得理論與實際、教育與市場結合得更加緊密。而在“校企合作”的過程，長城電腦“教育云”解決方案也同時日益完善，更加貼近各級學校的真實需求。

　　如今，長城電腦“教育云”平臺采用云智方E系列產(chǎn)品，綜合運用多種技術，打造出一個可以控制校園各個信息化設備的云服務中心，幫助學校構建具有更低能耗水平、更加穩(wěn)定、彈性、動態(tài)、高效、自動化的業(yè)務支撐平臺，建設新一代企業(yè)級數(shù)字校園。通過長城“教育云”，可以最大程度地減少終端設備的維護成本，提高整體信息化管理水平，優(yōu)化傳統(tǒng)的校園計算機布局，按需分配服務器資源，進一步提高原有服務器的利用率。并在此基礎上，真正實現(xiàn)讓教師能夠快速、便捷的上傳教學視頻、課件，讓學生能夠更容易的獲取圖書、文庫、視頻課件，最大程度還原傳統(tǒng)課堂教學中的優(yōu)勢，增加課堂互動性，為教師、學生、家長提供開放式的三維交流溝通平臺。同時，通過信息技術與教育教學的深度融合，長城電腦進一步推進了優(yōu)質教學資源共享的創(chuàng)新舉措，幫助專業(yè)領域用戶整合資源，實現(xiàn)充分互動、科學合理、教學方式多樣化、教學系統(tǒng)一體化的全新信息化教育模式，真正實現(xiàn)學校與學校之間、學校與教師之間、教師與學生之間的資源高效共享。

　　未來教育需要“云”的支撐，“云”與教育的結合也必將帶動一場新的教育革命。教育“云時代”已經(jīng)開啟，長城“教育云”也已乘風飄揚，雖然還不能預見未來“教育云”將發(fā)展成什么樣，但未來這種全新技術和教育教學深度融合的爆發(fā)勢頭毋庸置疑。長城電腦表示，他們已經(jīng)做好準備，將在國家政策指引和自身全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢的作用下，以長城云存儲為依托，配以功能強大的云終端和IBM云計算相關軟件合作，為教育業(yè)提供更加高效的云計算解決方案，進一步推動教育領域的“云”革命，促進教育事業(yè)高速發(fā)展。